Этапы развития

Упражнения для языковой стимуляции у детей от 1 до 2 лет

Упражнения для языковой стимуляции у детей от 1 до 2 лет


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Прежде чем вы начнете определять упражнения и действия, стимулировать язык у детей от 1 до 2 лет важно спросить себя, что такое язык. Понимание этого может помочь нам поработать над ним более подробно.

Мы используем языковой термин обычно, но это гораздо более сложная концепция, чем кажется. Прежде всего, важно различать и определять два его подтипа: выразительный язык и всеобъемлющий язык.

Разговор о языке был бы подобен разговору об огромном хранилище концепций, идей и значений, которые дети хранят и упорядочивают с момента рождения, как если бы это была библиотека. Из этой библиотеки мы находим возможность слушать, заказывать и добавлять новые идеи (исчерпывающий язык) или способность выражать и сообщать их (выразительный язык).

Прежде чем разбираться в рассказах или рассказах, есть много других исчерпывающих языковых примеров, с которыми мы можем работать с малышами в доме, например, наименование слов или даже звукоподражание. Но как их продвигать ?:

- Звукоподражания
Когда запоминание слов по-прежнему является сложным делом, мы всегда можем использовать простые слова, которые относятся к таким звукам, как гав-гав, мяу-мяу, ням-ням и т. Д.

- Указывая
С помощью картинок, рассказов или любого другого изображения мы можем спросить их и попросить указать на определенные предметы, цвета или животных. Это отличный способ узнать, какой словарный запас вы уже освоили.

- Выбор
Столкнувшись с новыми словами, мы всегда можем предложить им выбрать один из двух вариантов: известный и неизвестный. Например, «Где мотоцикл?», Предлагая выбор между мотоциклом и автомобилем, при этом известный автомобиль и мотоцикл могут быть новым словарным запасом.

- Ассоциация
С помощью изображений или альбомов мы можем попросить их указать определенные понятия, например: «Где животные?» или "Что вы можете есть?" или "Что очень большое?"

До появления слов и словосочетаний существует множество других образцов выразительный язык что мы можем приступить к работе, например взгляд, жесты или звуки. Вот несколько идей, над которыми мама и папа могут поработать дома.

- глядя на них
Когда мы общаемся или играем с ними, важно смотреть на них, было бы даже целесообразно наклониться, пока мы не окажемся на одной высоте. Зрительный контакт - важная первая задача для хорошего общения.

- жестикулируя
Каждый раз, когда нам нужно что-то им объяснить, рекомендуется помогать себе жестами руками или выражением лица, которое они затем имитируют, чтобы выразить себя.

- Звонок по телефону
Часто их первые постановки будут непонятными, но важно поощрять их и следить за разговором, например, имитируя телефонный звонок или любой разговор.

- Имитация звуков
Если имитация и повторение слов все еще является для них чем-то сложным, можно также сыграть, чтобы имитировать отдельные звуки, как которые они инициируют, так и инициируются нами. От пукания до лепета (ба-ба-ба) может быть очень полезно.

Вы можете прочитать больше статей, похожих на Упражнения для языковой стимуляции у детей от 1 до 2 лет, в категории этапов разработки на месте.


Видео: ШДК: Почему ребенок не говорит? Шприцы. Детские площадки в Мэриленде - Доктор Комаровский (May 2022).