We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
В первые годы жизни, от 2 до 5 лет, у детей развиваются некоторые из самых сложных человеческих действий, такие как речь и язык. В этот момент вполне понятно небольшое несоответствие между тем, что дети планируют сказать, и тем, что они в итоге производят на устном уровне. Как узнать, проблема в беглости или заикание у маленьких детей?
Познать это явление как эволюционное заикание, которое легко преодолевается за короткий промежуток времени. В некоторых случаях это явление длится несколько месяцев и даже остается проблемным или диагноз заикания, Поэтому ниже мы поможем вам определить, когда и как подходить к этой ситуации, чтобы способствовать беглости речи малышей.
Хотя трудности с беглостью или заиканием Они могут иметь несколько проявлений, из которых шесть оказываются наиболее частыми по частоте и поэтому их легче всего идентифицировать:
- повторы
Уметь определять, что ребенок повторяет звуки (например: casa - ccccasa), слоги (например: casa - cacacasa) или даже слова (например: casa - casacasacasa). В случае повторения целых предложений (Она у меня - Она украла это у меня) или целых слов (я просто не хочу уходить), это можно считать чем-то более типичным.
- Расширения
Уметь обнаруживать, что ребенок удлиняет или удлиняет некоторые обычно озвученные звуки (гласные, b, d, g, m, n, s, z, f и т. Д.) И вообще в начале слова (например: огонь - f .. потом я - и ... или, мама - м..ма, душа - а ... лма и т. д.). Также может случиться так, что вы используете филлеры (ммм, ах), но это вряд ли продолжится, а, следовательно, не будет симптомом заикания.
- Замки
Уметь обнаружить, что ребенок делает важную вынужденную и напряженную паузу в своей речи. Отмечая, что, несмотря на намерение и подготовку звука на оральном уровне, он, по-видимому, заблокирован без возможности его воспроизведения.
- История семьи
Если есть родственник, у которого были проблемы с заиканием, может быть больший риск того, что ребенок также пострадает от этого.
- Продление во времени
Если проблемы с беглостью длятся менее шести месяцев, это можно считать нормальным и с меньшими возможностями продления во времени, с другой стороны, это не так, если проблема сохраняется после одного семестра.
- Поведение при разговоре
И, наконец, сигнал, который может предупредить нас о проблема заикания заключается в том, что, помимо трудностей с речью, ребенок также демонстрирует другие формы поведения, например, моргает, очищает или хлопает пальцами или руками по столу.
Во время обычной речи или разговоров с нашими детьми, без какой-либо подготовленной для обучения ситуации, важно поддерживать пять важных предпосылок, которые помогут нам расслабить любые возможные неудобные моменты повторения, продления и / или блокировки.
Очень важно, чтобы малыши чувствовали себя комфортно и свободно разговаривали, так как в остальном они часто предпочитают оставаться сдержанными и не очень общительными. Чтобы способствовать свободному владению языком и создать благоприятную коммуникативную среду, мы должны:
1. Предложите хороший образец медленной и неторопливой беседы.
2. Обеспечьте тихую обстановку или среду с небольшим шумом.
3. Не завершать ваши слова или постановки.
4. Терпеливо ждите ваших постановок, избегая выражения на лице отчаяния или даже поддержки.
5. В случае, если дети выражают обеспокоенность, обсудите проблему, преуменьшая ее значение и нормализуя ситуацию.
В короткое свободное время очень желательно и приятно проводить короткие веселые и игровые тренировки, на которых дети могут тренируйте свои навыки беглости. Обеспечение расслабленного пространства, где вы можете уменьшить и даже успешно разрешить возможные неудобные моменты повторения, продления и / или блокировки.
Музыка, песни и ритм - отличные союзники в этой цели. Чтобы тренировать вашу беглость через игровую динамику, мы также можем:
6. Пойте вместе, слушая песни (всевозможные детские стишки, медленные, поп, рэп и т. Д.)
7. Говорите и подражайте друг другу с разной скоростью (медленная черепаха, очень медленная черепаха и т. Д.)
8. Говорите и подражайте друг другу, преувеличивая разные мелодии и интонации (вопросы, восклицания и т. Д.).
9. Игра с так называемыми приложениями для имитации голоса. Мы можем играть для имитации слов голосами разного тона (ребенок, инопланетянин, дедушка, рок-певец и т. Д.)
10. Игра с так называемыми отложенными голосовыми приложениями, где мы можем слышать все, что мы производим с задержкой, и подсознательно заставлять их больше контролировать свою речь.
Вы можете прочитать больше статей, похожих на Таблица типичных признаков заикания у детей раннего возрастав категории «Язык» - Логопед на месте.
