Язык - Логопедия

Простые упражнения для детей, которые неправильно произносят «р» и «эсе»

Простые упражнения для детей, которые неправильно произносят «р» и «эсе»


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

На консультациях логопедов часто встречаются вопросы, которые часто повторяют родители и даже учителя: Почему есть дети, которые неправильно произносят «р» и «то»? Почему эти звуки могут создавать трудности для самых маленьких? Неслучайно эти два звука всегда являются наиболее распространенными с точки зрения речевых ошибок и последними достигаются на уровне детского репертуара. Причина в том, что эти два звука требуют большого контроля над языком.

В отличие от многих других звуков в нашем речевом репертуаре (p, c, g, d, t, n, l и т. Д.), Эти два звука требуют особого контроля на кончике языка. Это что-то очень точное и зрелое на уровне подвижности, когда язык умело помещается близко к зубам и с достаточной мягкостью, чтобы пропустить больше или меньше воздуха, вибрируя, получая "ошибку", или позволяя воздуху проходить мягко, а трение воздействует на него. "который".

Не выходя из дома, мы сможем узнать и определить возможную трудность этих звуков, когда, достигнув пятилетнего возраста, мы все еще будем ощущать один из этих трех типичных процессов упрощения речи самых маленьких:

- пропуск
Отсутствие трудно произносимого звука. Пример в "erre": rrosa - ... osa. Пример в "есе": суп - ... опа.

- Замена
Замена труднопроизносимого звука на более простой. Пример в "erre": rrosa - gosa / slab / rose или в "ese": soup - zopa / chopa / tsopa.

- Искажение
Подходят к звуку, хотя и не до конца понятны.

Если дома, даже при выполнении упражнений, которые мы покажем вам ниже, трудности сохраняются более трех месяцев с начала обучения или наблюдаются разочарование и осведомленность со стороны детей, было бы важно иметь возможность передать себя в руки специалиста-логопеда. в речи.

Далее мы предлагаем шесть важных занятий, которые нужно делать дома. Всегда советую, чтобы все это можно было делать в игровом контексте. Некоторые из них специфичны для каждого звука, а другие могут быть полезны для обоих звуков, поскольку «erre» и «ese» имеют общие характеристики.

1. Для тренировки звука «р» полезно следующее:

- Педорретас
Пердеж может быть хорошим началом для детей, чтобы научиться поддерживать R-подобную вибрацию, когда звук еще не слышен. Сначала мы начнем с пукающих губ, так как они обычно проходят легче, а затем и на языке.

- Вибраторы
Использование вибрирующих принадлежностей, таких как электрическая зубная щетка или специальные устройства для вибрации лица, также может облегчить имитацию.

2. Для тренировки звука «эсе» полезно следующее:

- лабиринты
Игра для удлинения звука (sssssss) вместо того, чтобы произносить его как короткий звук, поможет лучше понять его характеристики и лучше контролировать его плавность.

- Записи
Они часто не осознают, как производят звук, поскольку этот звук является нормальным для их ушей. Записывая их с удлинением звука или по слогам (са, ас, се, эс и т. Д.), Они могут легче осознавать свои ошибки, слушая себя.

3. Для тренировки обоих звуков «erre» и «ese» полезны:

- лингвальные проксии
Все праксиа (движения языка, челюсти или губ), требующие проприоцептивной тренировки и осознания кончика языка, могут способствовать постепенному воспроизведению звука.

- Время слов
Когда звук по отдельности мало-помалу дает больше результатов, настанет время поискать списки слов, чтобы иметь возможность обучить их и обобщить их в их обычном словаре, например в игре с лягушкой.

Вы можете прочитать больше статей, похожих на Простые упражнения для детей, которые неправильно произносят «р» и «эсе», в категории «Язык» - Логопед на месте.


Видео: Упражнения доктора Божьева. Убираем боль самостоятельно. Полный комплекс упражнений (May 2022).


Комментарии:

  1. Neakail

    Конечно. Я согласен со всем вышеупомянутым. Давайте попробуем обсудить этот вопрос. Здесь, или днем.

  2. Conall Cernach

    Я имею в виду, что ты не прав. Заходи, обсудим. Пишите мне в личку, поговорим.

  3. Sexton

    Я согласен с рассказанным всем выше. Давайте обсудим этот вопрос.

  4. Leary

    Он не абсолютно прав

  5. Jedd

    Я надеюсь, что вторая часть будет не хуже первой

  6. Merestun

    По-моему, ты не прав. Давайте обсудим. Напишите мне в PM, мы будем общаться.

  7. Goddard

    Актуальность — это любезность темы. Хорошо, что мы разместили эту статью. Пиши еще.



Напишите сообщение